BAÜN AKADEMİSYENİNDEN FEN EĞİTİMİNDE DİJİTAL TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNA YÖNELİK ÖNEMLİ ARAŞTIRMA

BAÜN akademisyenlerinden Doç. Dr. Handan Ürek tarafından yürütülen “A Case Study on the Integration of Phyphox into Science Lesson Plans: Preservice Teachers' Experiences and Opinions” başlıklı makale, uluslararası dergi sıralamalarında en üst dilim olan SSCI-Q1 kategorisindeki “Journal of Science Education and Technology” dergisinde yayımlandı.

Doç. Dr. Handan Ürek: “Phyphox destekli ders planları öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonu becerilerini geliştirdi”

Çalışma hakkında değerlendirmelerde bulunan Doç. Dr. Handan Ürek, araştırmada fen bilgisi öğretmen adaylarının 5E Öğrenme Modeli doğrultusunda hazırladıkları ders planlarına mobil tabanlı Phyphox uygulamasını nasıl entegre ettiklerinin incelendiğini belirtti. Araştırma kapsamında ayrıca öğretmen adaylarının uygulamaya yönelik görüş ve deneyimlerinin de değerlendirildiğini ifade etti.

43 öğretmen adayının katılımıyla gerçekleştirilen çalışmada, öğretmen adaylarının hazırladıkları ders planlarının büyük ölçüde beşinci sınıf düzeyine yönelik olduğunun tespit edildiğini aktaran Doç. Dr. Handan Ürek, Phyphox uygulamasının en yoğun olarak 5E Modeli'nin keşfetme aşamasında kullanıldığını ve uygulama içerisinde yer alan “ışık” deneyinin en sık tercih edilen özellik olduğunu kaydetti.

Doç. Dr. Handan Ürek araştırma sonuçlarının, Phyphox destekli ders planı hazırlama sürecinin öğretmen adaylarına teknoloji entegrasyonu, ders planlama ve uygulama becerilerinin geliştirilmesi açısından önemli katkılar sağladığını ortaya koyduğunu belirtti.

Makale bağlantı adresi: https://link.springer.com/article/10.1007/s10956-025-10279-0